Moglo bi se tvrditi - i to s prilično jakim argumentima - kako je posthumanizam dominantna ideja današnjice. E pa kad je tako, onda ćemo to i ustvrditi. U ovom audio feljtonu obrađujemo problem posthumanizma u dva smisla - u užem smislu ideološke avangarde koja zagovara mašinizaciju ljudskih bića i ukidanje ljudskih bioloških ograničenja, i, u širem smislu, politiku Globalizacije koja djeluje manje izravno, ali znatno snažnije, kroz reforme obrazovanja, političkih institucija i oblika ljudskog ponašanja, kako bi postigla isti cilj. Kao centralni problem za posthumaniste u oba smisla, pokazuje se ljudska spolnost i otud danas vidimo tendenciju da se istu ukine kroz široki raspon političkih oružja, od feminizma do legalizacije homoseksualnih brakova.
Kurikularna reforma i ostavka Borisa Jokića ujedinili su, čini se, hrvatske građanke i građane u želji da se konačno potvrde kao rasne ovce i ovnovi. U ovom audio feljtonu obradit ćemo probleme inherentne "obrazovanju utemeljenom na ishodima", "generičkim vještinama", "održivom razvoju" i uopće ideji standardiziranog nacionalnog kurikuluma. Počinjemo primjedbom da je Okvirni nacionalni kurikulum izvedenica obrazovnih sistema za debilizaciju protiv kojih ljudi na Zapadu masovno dižu glas već godinama, što očigledno nitko od "progresivnih snaga" u Hrvata još uvijek nije primijetio. Zatim objašnjavamo što je to "obrazovanje utemeljeno na ishodima", "obrazovanje za održivi razvoj" i "građanska kompetencija". Također, osvrćemo se na cilj 3. Agende 2030 Ujedinjenih nacija koji definira globalnu svrhu obrazovanja primarno kao "prinos smanjenju obitelji i postotku plodnosti". Zaključujemo analizom mentaliteta ljudi koji prosvjeduju da im se pruži nešto što svi u svijetu nastoje odbaciti.
